8 класс (вариант 1) швейное дело

ГКОУ «Нелидовская школа–интернат»
РАССМОТРЕНО
на МО
учителей старших классов
Руководитель МО:
__________Е.М. Лебедева
Протокол № 1
от « 22» августа 2025 г.

СОГЛАСОВАННО

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по
УР:

Директор: ГКОУ
«Нелидовская
школа–интернат»

_________А.Г. Никитина
« 26 » августа 2025 г.

_____________Н.Н. Козырь
Приказ № 25
от « 28 » августа 2025 г.

Адаптированная рабочая программа
основного общего образования
обучающихся с нарушением интеллекта
8 класса (вариант 1)
учебного предмета

«Труд (технология)»
«Швейное дело»
на 2025-2026 учебный год
(срок реализации программы)

Составитель: учитель Гребенникова
Екатерина Александровна

г. Нелидово
2025 г

ОГЛАВЛЕНИЕ
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА..................................................................3
II. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ.......................................................................6
III. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ...............................................................8
IV. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ .................................................... 12

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд»

(«Швейное дело») составлена на основе Федеральной адаптированной

основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной

отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее ФАООП УО
вариант 1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от
24.11.2022г. № 1026 (https://clck.ru/33NMkR).

ФАООП УО вариант 1 адресована обучающимся с легкой умственной

отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их
особых

образовательных

потребностей,

особенностей и возможностей.

также

индивидуальных

Учебный предмет «Профильный труд» («Швейное дело») относится

к предметной области «Технология» и является обязательной частью
учебного плана. Рабочая программа по учебному предмету «Профильный
труд» («Швейное дело») в 8 классе в соответствии с учебным планом

рассчитана на 34 учебные недели и составляет 238 часов в год (7 часов в
неделю).

Федеральная

адаптированная

основная

общеобразовательная

программа определяет цель и задачи учебного предмета «Профильный
труд» («Швейное дело»).

Цель обучения – повышение уровня познавательной активности

учащихся и развитие их способностей к осознанной регулярной трудовой
деятельности, формирование у учащихся необходимого объема
профессиональных знаний и общетрудовых умений.


Задачи обучения:

развитие социально ценных качеств личности (потребности в труде,

трудолюбия, уважения к людям труда, общественной активности);



обучение

обязательному

общественно

полезному,

производительному труду; подготовка обучающихся к выполнению
необходимых и доступных видов труда дома, в семье и по месту жительства;


расширение



расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно-



расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях



ознакомление с ролью человека-труженика и его местом на



ознакомление с массовыми рабочими профессиями, формирование

знаний

материальной

культуре

как

творческой предметно-преобразующей деятельности человека;

продукте

исторических традициях в мире вещей;
использования;

современном производстве;

устойчивых интересов к определенным видам труда, побуждение к

сознательному выбору профессии и получение первоначальной профильной
трудовой подготовки;


ознакомление с условиями и содержанием обучения по различным

профилям и испытание своих сил в процессе практических работ по одному
из выбранных профилей в условиях школьных учебно-производственных

мастерских в соответствии с физическими возможностями и состоянием
здоровья обучающихся;


формирование

трудовых

навыков

умений,

технических,

участия

общественно-полезном,

технологических, конструкторских и первоначальных экономических
знаний,

необходимых

производительном труде;

для



совершенствование практических умений и навыков использования



коррекция и развитие познавательных психических процессов

различных материалов в предметно-преобразующей деятельности;
(восприятия, памяти, воображения, мышления, речи);



коррекция и развитие умственной деятельности (анализ, синтез,



коррекция и развитие сенсомоторных процессов в процессе



развитие

сравнение, классификация, обобщение);
формирования практических умений;
регулятивной

функции

деятельности

(включающей

целеполагание, планирование, контроль и оценку действий и результатов
деятельности в соответствии с поставленной целью);


формирование информационной грамотности, умения работать с

различными источниками информации.

Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд»

(«Швейное дело») в 8 классе определяет следующие задачи:


отработка навыков проведения



отработка навыков работы на электрической швейной машине;

влажно-тепловой обработки

хлопчатобумажных, льняных, шерстяных, шелковых тканей;


закрепление

умений

электрической швейной машины;

производить

простейшую

наладку



отработка умений выполнять соединительные и краевые машинные



отработка навыков



формирование умений построения чертежа халата, блузки;

швы;

обработки срезов ткани косыми, долевыми,

поперечными, подкройными обтачками;


отработка технологической последовательности обработки швейных

изделий.

II.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Обучение профильному труду в 8 классе носит практическую

направленность и тесно связано с другими учебными предметами, жизнью,
готовит обучающихся к овладению профессионально-трудовыми знаниями
и

навыками.

Распределение

учебного

материала

осуществляется

концентрически, что позволяет обеспечить постепенный переход от
исключительно практического изучения профильного труда к практико-

теоретическому изучению, с обязательным учётом значимости усваиваемых
знаний и умений формирования жизненных компетенций.

Программа по профильному труду включает теоретические и

практические занятия. При составлении программы учтены принципы
повторяемости пройденного материала и постепенного ввода нового.

На уроках труда обучающиеся рассматривают образцы изделий,

различные наглядные пособия, наблюдают за действием учителя при показе

им трудовых приемов, за технологическим процессом во время просмотра

учебных видео. Наблюдения особым образом организованы, продуман
подбор объекта для наблюдений, четко поставлены задачи, даны
объяснения, как наблюдать и регистрировать результаты.

Также на уроках профильного труда обучающиеся выполняют

установочные

тренировочные

упражнения,

также

производственные и рабочие упражнения, которые даются
определенных

заданий.

Учебно-производственные

учебнов виде

упражнения

представляют собой совокупность взаимосвязанных трудовых операций,

при завершении которых получается конечный результат в виде изделия,
имеющего общественно полезное значение. Эти упражнения, называемые

обычно практическими работами, обязательно включают элементы нового
(новая конструкция изделия, новая технология, новые материалы и т. д.).

Преподавание профильного труда базируется на знаниях, получаемых

обучающимися на уроках математики, естествознания, истории и других
6

предметов. Данная программа предусматривает обязательное обсуждение

характеристик изделия, продумывание плана предстоящей работы, оценку
сделанного. Большое внимание уделяется технике безопасности.
№

Содержание разделов

Название темы

Кол-во
часов

Контрольные
работы,
тесты

Вышивка гладью

Построение чертежа основы блузки,

Соединение деталей плечевых изделий

Виды кокеток и способы их обработки.

Изготовление выкройки халата на основе

Пошив халата, раскроенного на основе

Отделка легкой одежды

Построение чертежа основы втачного рукава и

Раскрой блузки с воротником и рукавами

10.

Соединение деталей блузки

11.

Особенности обработки изделий из

12.

Построение чертежа основы платья

Пошив сарафана, раскроенного на основе

238

13.

элементарное моделирование и раскрой

выкройки ночной сорочки без плечевого шва
выкройки ночной сорочки без плечевого шва

воротника на стойке

синтетических волокон

выкройки платья

Итого:

III.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Личностные:


сформированность



овладение



владение

адекватных представлений о собственных

возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;
жизни;

трудовыми навыками, используемыми в повседневной
навыками

коммуникации

принятыми

нормами

социального взаимодействия, использование доступных информационных
технологий для коммуникации;


воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;



способность

осмыслению

пространственной организации.

картины

мира,

ее

временно-

Предметные:
Минимальный уровень:
Обучающиеся должны:



знать правила техники безопасности;



иметь

материалов;


представления

об

основных

свойствах

используемых

уметь отобрать (с помощью учителя) материалы и инструменты,

необходимые для работы;


иметь представления о принципах действия, общем устройстве



владеть



читать (с помощью учителя) технологическую карту, используемую

машины и ее основных частей;
базовыми

умениями,

лежащими

основе

наиболее

распространенных производственных технологических процессов (шитье);
в процессе изготовления изделия;


участвовать (под руководством учителя) в совместной работе в группе



соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и

аккуратность.



Достаточный уровень:


знать правила техники безопасности и соблюдать их;



экономно расходовать материалы;


планировать предстоящую практическую работу;

знать оптимальные и доступные технологические приемы ручной и

машинной обработки швейных материалов в зависимости от свойств
материалов и поставленных целей;


осуществлять текущий самоконтроль выполняемых практических



соблюдать правила подготовки швейной машины к работе;

действий и корректировку хода практической работы;


знать основные механизмы швейных машин с электроприводом,

настраивать швейную машинку;



знать приемы выполнения ручных и машинных работ;
уметь

определять

хлопчатобумажные,

шелковые ткани, знать их свойства;


льняные,

шерстяные,

понимать общественную значимость своего труда, своих достижений

в области трудовой деятельности.
Оценка

предметных

результатов

осуществляется

по

итогам

индивидуального и фронтального опроса обучающихся, выполнения

самостоятельных работ (по темам уроков), контрольных работ (входных,
текущих, промежуточных и итоговых) и тестовых заданий.
предметных

результатов

учитывается

обучающегося и особенности его развития.

уровень

При оценке

самостоятельности

Система оценки достижений
Оценка личностных результатов предполагает, прежде всего, оценку

продвижения обучающегося в овладении социальными (жизненными)
компетенциями, может быть представлена в условных единицах:


0 баллов - нет фиксируемой динамики;



2 балла - удовлетворительная динамика;



1 балл - минимальная динамика;


3 балла - значительная динамика.

Устный ответ

Оценка «5» ставится, если обучающийся:


полностью излагает изученный материал в объеме программы по

швейному делу;


умеет использовать таблицы, схемы;



самостоятельно выстраивает ответ



понимает и объясняет терминологию предмета;



Оценка «4» ставится, если обучающийся:

воспроизводит учебный материал, но допускает 1-2 неточности в

фактическом вопросе:



не может самостоятельно привести пример;
отвечает на наводящие вопрос.

Оценка «3» ставится, если обучающийся:



обнаруживает знания и понимание учебного материала по данному



демонстрирует несвязную монологическая речь;

вопросу, но эти знания излагает не полностью;


воспроизводит изученный материал по наводящим вопросам учителя.
Оценка «2» не ставится.

Критерии оценки предметных результатов. Практическая работа.
Оценка «5» ставится, если обучающийся:



умеет ориентироваться в технологической карте, последовательно и



умеет



умеет сравнивать свою работу с образцом-эталоном;

аккуратно выполняет операции на швейной машине;
рассказать

практического задания;


последовательности

выполнения

данного

соблюдает правила техники безопасности



Оценка «4» ставится, если обучающийся:
последовательно

выполняет

практическую

работу,

правила техники безопасности, но допускает 1-2 неточности:


соблюдает



неаккуратно выполняет машинную строчку;

незначительно нарушает пооперационную последовательность.



Оценка «3» ставится, если обучающийся:

последовательно выполняет практическую работу, но допускает 3-4

ошибки при выполнении, неточности при обработке:

грубо нарушает пооперационную последовательность;



не умеет пользоваться технологической картой.



нарушает правила техники безопасности;
Оценка «2» не ставится.

IV.
№

Тема урока

Вводное занятие.
Вводный
инструктаж по
технике
безопасности

Вышивка гладью,
как вид отделки
изделий

Вышивка гладью,
как вид отделки
изделий
Вышивка гладью.

Кол-во
часов

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Программное содержание

Дифференциация видов деятельности
Минимальный уровень
Достаточный уровень
Вышивка гладью -20 часов
Ориентировка в учебнике:
Знакомятся с учебником, его
Знакомятся с учебником, его
знакомство с учебником, его
разделами, условными
разделами, условными
разделами, условными
обозначениями. Читают
обозначениями. Читают
обозначениями.
вступительную статью.
вступительную статью.
Чтение вступительной статьи
Отвечают на вопросы учителя. Отвечают на вопросы учителя.
учебника.
Называют
профессии Называют профессии
Профессии швейного
швейного производства с швейного производства.
производства.
опорой на учебник. Повторяют Повторяют инструктаж по
Первичный инструктаж по
за учителем инструктаж по технике безопасности
технике безопасности
технике безопасности
Знакомство с инструментами и Называют
и
показывают Называют
и
показывают
приспособлениями для
рабочие
инструменты
и рабочие
инструменты
и
швейных работ.
приспособления с опорой на приспособления.
Учатся
Организация рабочего места учебник. Учатся правильно правильно
организовывать
швеи. Правила безопасной организовывать рабочее место. рабочее место. Повторяют
работы
швейными Повторяют
за
учителем правила безопасной работы
инструментами
правила безопасной работы швейными инструментами
швейными инструментами
Знакомство с применением Знакомятся с применением Знакомятся с применением
вышивки гладью.
вышивки гладью.
вышивки гладью.
Рассматривание образцов.
Рассматривают образцы.
Рассматривают образцы.
Работа с учебником
Работают с учебником
Работают с учебником
Оформление
в
тетради Оформляют
в
тетради Оформляют
в
тетради
коллекции видов вышивки
коллекции видов вышивки
коллекции видов вышивки
Знакомство с инструментами и Знакомятся с инструментами и Знакомятся с инструментами и

Побор рисунка и
перевод его на
ткань

Вышивка гладью.
Побор рисунка и
перевод его на
ткань
Вышивка гладью.
Побор рисунка и
перевод его на
ткань
Вышивка гладью.
Вышивка больших
листьев
Вышивка гладью.
Вышивка больших
листьев
Вышивка гладью.
Вышивка малых
листьев

Вышивка гладью.
Вышивка малых
листьев

Вышивка гладью.
Вышивка
маленьких цветов
Вышивка гладью.

8
9
10

1
1
1

приспособлениями
для
выполнения вышивки.
Повторение инструктажа по
технике безопасности.
Знакомство
с
правилами
перевода рисунка на ткань
Знакомство с видами переводов
рисунка на ткань.
Подбор материала и узора на
вышивку
Перевод рисунка на ткань

приспособлениями
для
выполнения вышивки.
Повторяют инструктаж по
технике безопасности.
Знакомятся
с
правилами
перевода рисунка на ткан
Знакомятся
с
видами
переводов рисунка на ткань.
Подбирают материал и узор на
вышивку
Переводят рисунок на ткань

Знакомство с особенностями
вышивки
гладью
больших
листьев
Вышивка гладью больших
листов

Знакомятся с особенностями
вышивки гладью больших
листьев.
Вышивают гладью большие
листы

Знакомство с видами глади.
Вышивка
гладью
малых
листьев.
Повторение
технологии
выполнения стебельчатого шва.
Вышивка стеблей растений

Знакомятся с видами глади.
Вышивают гладью малые
листья.
Повторяют
технологию
выполнения
стебельчатого
шва.
Вышивают стебли растений с
помощью учителя
Повторяют цветовую палитру.
Подбирают нитки.
Вышивают гладью малые
цветки с помощью учителя

Знакомятся с видами глади.
Вышивают гладью малые
листья.
Повторяют
технологию
выполнения
стебельчатого шва.
Вышивают стебли растений

Повторение цветовой палитры.
Подбор ниток
Вышивка гладью малых цветков

Повторяют цветовую палитру.
Подбирают нитки.
Вышивают гладью малые
цветки
13

14
15
16
17
18
19

Вышивка
маленьких цветов
Вышивка гладью.
Вышивка больших
цветов
Вышивка гладью.
Вышивка больших
цветов
Вышивка гладью.
Вышивка больших
цветов
Вышивка гладью.
Вышивка середины
цветков
Вышивка гладью.
Вышивка середины
цветков
Вышивка гладью.
Окончательная
отделка изделия.
Тест

1
1

Называние инструментов и
приспособлений
для
выполнения вышивки
Вышивка гладью больших
цветов

Называют инструменты и
приспособления
для
выполнения вышивки.
Вышивают гладью большие
цветы

1
1
1
1

Особенности
середины цветков
Вышивка гладью
цветков

вышивки Особенности
вышивки Особенности
вышивки
середины цветков.
середины цветков.
середины Вышивают гладью середины Вышивают гладью середины
цветков
цветков

Повторение правил проведения Повторяют
правила Повторяют
правила
влажно-тепловой обработки для проведения влажно-тепловой проведения влажно-тепловой
вышитых изделий.
обработки
для
вышитых обработки
для
вышитых
изделий.
изделий.

Вышивка гладью.
1
Проведение
окончательной Проводят
окончательную Проводят
окончательную
Окончательная
отделки и утюжки изделия.
отделку и утюжку изделия.
отделку и утюжку изделия.
отделка изделия.
Проведение теста
Проводят тест
Проводят тест
Тест
Построение чертежа основы блузки, элементарное моделирование и раскрой - 20 часов
Получение
1
Знакомство с натуральным и Знакомятся с натуральным и Знакомятся с натуральным и
волокон и пряжи
искусственным шелком: сырье, искусственным
шелком: искусственным
шелком:
натурального и
изготовление
пряжи,
виды сырье, изготовление пряжи, сырье, изготовление пряжи,
искусственного
переплетения,
физические виды
переплетения, виды
переплетения,
шёлка
свойства ткани.
физические свойства ткани.
физические свойства ткани.
14

Просмотр
мультимедийной Просматривают
презентации.
мультимедийную презентацию
Прядильное
производство,
профессии
прядильного
производства
22

Просматривают
мультимедийную
презентацию.
Прядильное
производство,
профессии
прядильного
производства
Оформление листа в тетради Оформляют лист в тетради Оформляют лист в тетради
«Ткани из натурального и «Ткани из натурального и «Ткани из натурального и
искусственного шелка»
искусственного
шелка»
с искусственного шелка
помощью учителя

Получение
волокон и пряжи
натурального и
искусственного
шёлка
Свойства
натуральных и
искусственных
шёлковых тканей

Рассмотрение
свойств
натуральных и искусственных
шелковых тканей.
Оформление листа в тетради
«Свойства
тканей
из
натурального и искусственного
шелка»

Выбор фасона
блузки

Анализ образца
изделия

Знакомство
с
назначением
блузок, выбор фасонов.
Знакомство с видами рукавов,
воротников, силуэтов.
Анализ объекта труда.
Рассмотрение образцов.
Знакомство с тканями для
пошива блузок.
Оформление коллекции тканей
для блузки в тетради
Анализ объекта труда.
Рассмотрение образцов.
Расчет расхода ткани на

Рассматривают
свойства
натуральных и искусственных
шелковых тканей.
Оформляют лист в тетради
«Свойства
тканей
из
натурального
и
искусственного
шелка»
с
помощью учителя
Знакомятся с назначением
блузок, выбирают фасон.
Знакомятся с видами рукавов,
воротников, силуэтов.
Рассматривают образцы.
Знакомятся с тканями для
пошива блузок.
Оформляют коллекцию тканей
для блузки в тетради с
помощью учителя
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Рассчитывают расход ткани на

Рассматривают
свойства
натуральных и искусственных
шелковых тканей.
Оформляют лист в тетради
«Свойства
тканей
из
натурального
и
искусственного шелка»
Знакомятся с назначением
блузок, выбирают фасон.
Знакомятся с видами рукавов,
воротников, силуэтов.
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Знакомятся с тканями для
пошива блузок.
Оформляют коллекцию тканей
для блузки в тетради
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Рассчитывают расход ткани на
15

Соотнесение
изделия с фигурой

Снятие мерок

Построение
чертежа блузки в
М 1:4
Построение
чертежа блузки в
М 1:4

Построение
чертежа блузки в
М 1:4

Построение
чертежа блузки в

изделие. Оформление расчета в
тетради
Анализ фасонов.
Рассмотрение видов фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой.
Зарисовка эскиза блузки в
тетради, описание его
Знакомство
с
назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторение ориентировочных
точек, условных линий на
манекене, фигуре человека.
Повторение правил определения
размера изделия.
Снятие мерок.
Запись мерок в таблицу
Знакомство
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже.

изделие с помощью учителя.
Оформляют расчет в тетради
Анализируют фасоны.
Рассматривают виды фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой с помощью учителя

изделие.
Оформляют расчет в тетради
Анализируют фасоны.
Рассматривают виды фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой.
Зарисовывают эскиз блузки в
тетради, описывают его
Знакомятся с назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия.
Снимают мерки.
Записывают мерки в таблицу

Знакомятся с назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия.
Снимают мерки с помощью
учителя. Записывают мерки в
таблицу
Знакомятся
с
линиями, Знакомятся
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже. отрезками, углами на чертеже.

Построение сетки чертежа в М Строят сетку чертежа блузки и
1:4. Построение рукава, линий в М 1:4 с помощью учителя.
бока и низа
Строят рукав, линии бока и
низа

Строят сетку чертежа блузки в
М 1:4.
Строят сетку чертежа.
Строят рукав, линии бока и
низа
Построение чертежа в М 1:4. Строят чертеж блузки в М 1:4. Строят чертеж блузки в М 1:4.
Построение рукава, линий бока Строят рукав, линии бока и в М 1:4.
и низа
низа
Строят рукав, линии бока и
низа
Построение чертежа в М 1:4.
Строят чертеж блузки в М 1:4 Строят чертеж блузки в М 1:4.
Построение линии горловины с помощью учителя.
Строят
линии
горловины
16

М 1:4

спинки и переда
Запись инструкционной карты

Построение
выкройки блузки

Перенос нагрудной
вытачки
Перенос нагрудной
вытачки

Подготовка ткани к
раскрою

Раскладка
выкройки на ткани

Строят линии горловины
спинки и переда.
Записывают
инструкционную карту
Знакомство
с
названиями Знакомятся с названиями
контурных линий и срезов на контурных линий и срезов на
чертеже блузки.
чертеже блузки.

спинки и переда.
Записывают инструкционную
карту

Перенос нагрудной вытачки на Переносят
нагрудную
чертежах блузки в М 1:4
вытачку на чертежах блузки
в М 1:4 с помощью учителя
Повторение правил подготовки Повторяют
правила
ткани к раскрою.
подготовки ткани к раскрою.
Декатирование ткани
Декатируют ткань
Определение
направления Определяют
направления
нитей в ткани, лицевую и нитей в ткани, лицевую и
изнаночную сторону.
изнаночную сторону.
Подготовка ткани к раскрою
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя
Повторение
правил Повторяют
правила
рационального
размещения рационального размещения
выкройки на ткани.
выкройки на ткани.
Раскладка выкройки на ткани
Раскладывают выкройки на

Переносят нагрудную вытачку
на чертежах блузки в М 1:4

Знакомятся
с
названиями
контурных линий и срезов на
чертеже блузки.
Строят выкройку блузки
Изготовление выкройки блузки Строят выкройку блузки в Строят выкройку блузки в
в натуральную величину
натуральную величину с натуральную величину
помощью учителя
Изготовление выкройки блузки Строят выкройку блузки в Строят выкройку блузки в
в натуральную величину.
натуральную величину с натуральную величину.
Вырезание выкройки
помощью учителя.
Вырезают выкройку
Вырезают выкройку
Знакомство с видами вытачек
Знакомятся с видами вытачек Знакомятся с видами вытачек

Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань
Определяют направления нитей
в ткани, лицевую и изнаночную
сторону.
Готовят ткань к раскрою
Повторяют
правила
рационального
размещения
выкройки на ткани.
Раскладывают выкройки на
17

Раскрой блузки

Составление плана
пошива блузки

Подготовка кроя к
обработке

Соединение
боковых и
плечевых срезов
блузки

Соединение

ткани с помощью учителя
Повторение размеров припусков Повторяют
размеры
на швы.
припусков на швы.
Техника
безопасности
при Техника безопасности при
раскрое.
раскрое.
Раскрой блузки
Кроят блузку с помощью
учителя
Соединение деталей плечевых изделий-28 часов
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Составление плана пошива Записывают план пошива
блузки в коллективной беседе.
блузки в тетрадь с помощью
Запись плана пошива блузки в учителя
тетрадь
Подготовка кроя блузки к Готовят крой блузки к
обработке.
обработке
с
помощью
Обозначение середины переда, учителя.
спинки, рукава на основной Обозначают середину переда,
детали и обтачках.
спинки, рукава на основной
Прокладывание копировальных детали и обтачках
строчек, контурных линий
Прокладывание копировальных Прокладывают
строчек, контурных линий
копировальные
строчки,
контурные линии
Прокладывание копировальных Прокладывают
строчек, контурных линий
копировальные
строчки,
контурные линии
Повторение
способов Повторяют
способы
соединения боковых срезов соединения боковых срезов
блузки.
блузки.
Работа
с
предметно- Работают
с
предметнотехнологической картой
технологической картой
Обработка боковых и плечевых Обрабатывают боковые и

ткани
Повторяют размеры припусков
на швы.
Техника
безопасности
при
раскрое.
Кроят блузку
Анализируют объект труда.
Составляют план пошива блузки
в коллективной беседе.
Записывают
план
пошива
блузки в тетрадь
Готовят
крой
блузки
к
обработке.
Обозначают середину переда,
спинки, рукава на основной
детали и обтачках
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии
Повторяют способы соединения
боковых срезов блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой
Обрабатывают

боковые

и
18

боковых и
плечевых срезов
блузки

срезов блузки стачным швом.
плечевые срезов блузки
Складывание деталей лицевой стачным швом.
стороной внутрь
Складывают детали лицевой
стороной внутрь
Обработка боковых и плечевых Обрабатывают боковые и
срезов блузки стачным швом.
плечевые срезов блузки
Сметывание деталей лицевой стачным швом.
стороной внутрь
Сметывают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомство с требованиями к Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
проведению
примерки
Технологические требования к блузки
качеству проведение примерки.
Виды
недочетов
после
примерки

Соединение
боковых и
плечевых срезов
блузки

Проведение
примерки.
Устранение
дефектов

Проведение примерки блузки.
Исправление недочеты блузки,
выявленных
после
первой
примерки

Стачивание
боковых и
плечевых срезов

Знакомство
со
способами
обработки боковых и плечевых
срезов блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка боковых и плечевых
срезов блузки стачным швом.
Складывание деталей лицевой
стороной внутрь, сметывание

Стачивание

Обработка боковых и плечевых

плечевые
срезов
блузки
стачным швом.
Складывают детали лицевой
стороной внутрь
Обрабатывают
боковые
и
плечевые
срезов
блузки
стачным швом.
Сметывают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
проведение примерки.
Виды
недочетов
после
примерки
Проводят примерку блузки.
Проводят примерку блузки.
Исправляют
недочеты Исправляют недочеты блузки,
блузки, выявленные после выявленные
после
первой
первой примерки с помощью примерки
учителя
Знакомятся со способами Знакомятся
со
способами
обработки
боковых
и обработки боковых и плечевых
плечевых срезов блузки
срезов блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой
Обрабатывают боковые и Обрабатывают
боковые
и
плечевые
срезы
блузки плечевые срезы блузки стачным
стачным швом.
швом.
Складывают детали лицевой Складывают детали лицевой
стороной внутрь, сметывают стороной внутрь, сметывают
Обрабатывают боковые и Обрабатывают
боковые
и
19

боковых и
плечевых срезов

Обработка выреза
горловины блузки

срезов блузки стачным швом.
плечевые
срезы
блузки
Стачивание деталей лицевой стачным швом.
стороной внутрь
боковые
срезы
блузки
стачным швом.
Стачивают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами
обработки горловины блузки.
обработки горловины блузки.
Работа
с
предметно- Обрабатывают
вырез
технологической картой.
горловины
блузки
с
Технологические требования к помощью учителя
качеству операции.
Правила техники безопасности.
Обработка выреза горловины
блузки
Обработка выреза горловины
блузки подкройной обтачкой.
Подгиб
наружного
среза
обтачки на изнаночную сторону,
заметывание, ширина шва 7 мм.
Наложение
обтачки
на
основную
деталь,
приметывание, обтачивание

Обрабатывают
вырез
горловины
блузки
с
помощью учителя.
Подгибают наружный срез
обтачки
на
изнаночную
сторону,
заметывают,
ширина шва 7 мм.
Накладывают обтачку на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают
Обработка выреза горловины Обрабатывают
вырез
блузки подкройной обтачкой.
горловины
блузки
с
Выполнение
надсечек, помощью учителя.
выметывание шва притачивания Выполняют
надсечки,
выметывают
шов
притачивания

плечевые срезы блузки стачным
швом.
Стачивают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомятся
со
способами
обработки горловины блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Правила техники безопасности.
Обрабатывают вырез горловины
блузки
Обрабатывают вырез горловины
блузки.
Подгибают наружный срез
обтачки на изнаночную сторону,
заметывают, ширина шва 7 мм.
Накладывают
обтачку
на
основную деталь, приметывают,
обтачивают
Обрабатывают вырез горловины
блузки.
Выполняют
надсечки,
выметывают шов притачивания

Обработка выреза
горловины блузки

Обработка пройм
блузки

Обработка выреза горловины
блузки подкройной обтачкой.
Подгиб
наружного
среза
обтачки на изнаночную сторону,
заметывание, ширина шва 7 мм.
Наложение
обтачки
на
основную
деталь,
приметывание, обтачивание

Обрабатывают
вырез
горловины
блузки
с
помощью учителя.
Подгибают наружный срез
обтачки
на
изнаночную
сторону,
заметывают,
ширина шва 7 мм.
Накладывают обтачку на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами
обработки пройм блузки.
обработки пройм блузки
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
обработки
пройм
блузки
Обработка пройм блузки.
Обрабатывают
проймы
Соединение косой обтачки в блузки с помощью учителя.
круг.
Соединяют косую обтачку в
Складывание обтачки вдвое, круг.
сметывание срезов
Складывают обтачку вдвое,
Приметывание двойной косой сметывают срезы.
обтачки к срезу пройм.
Обтачивают проймы двойной
Обтачивание пройм двойной косой обтачкой, ширина шва
косой обтачкой, ширина шва 10 10 мм
мм
Обработка пройм
двойной Обрабатывают
проймы
косой обтачкой.
блузки с помощью учителя.
Отгибание обтачки на лицевую Отгибают
обтачку
на
сторону,
выправление
и лицевую
сторону,

Обрабатывают вырез горловины
блузки.
Подгибают наружный срез
обтачки на изнаночную сторону,
заметывают, ширина шва 7 мм.
Накладывают
обтачку
на
основную деталь, приметывают,
обтачивают
Знакомятся
со
способами
обработки пройм блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
обработки
пройм
блузки
Обрабатывают проймы блузки.
Соединяют косую обтачку в
круг.
Складывают обтачку вдвое,
сметывают срезы.
Обтачивают проймы двойной
косой обтачкой, ширина шва 10
мм
Обрабатывают проймы блузки.
Отгибают обтачку на лицевую
сторону,
выправляют
и
выметывают шов, образуя с
21

выметывание шва, образуя с выправляют и выметывают
изнаночной стороны кант из шов, образуя с изнаночной
обтачки, равный 1-2 мм
стороны кант из обтачки,
равный 1-2 мм
Обработка
пройм
ночной Обрабатывают
проймы
сорочки
двойной
косой блузки с помощью учителя.
обтачкой.
Настрачивают на расстоянии
Настрачивание на расстоянии 1- 1-2 мм от подогнутого края.
2 мм от подогнутого края.
Проводят влажно-тепловую
Проведение влажно-тепловой обработку пройм
обработки пройм
Повторяют способы обработки Повторяют
способы
нижнего среза изделия.
обработки нижнего среза
Повторение
технологии изделия.
выполнения шва вподгибку с Повторяют
технологию
закрытым срезом.
выполнения шва вподгибку с
Работа
с
предметно- закрытым срезом.
технологической картой.
Работают
с
предметноТехнологические требования к технологической картой.
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрыты срезом

Обработка пройм
блузки

Обработка
нижнего среза
блузки

Обработка
нижнего среза
блузки
Окончательная
отделка и утюжка
блузки

Обработка
блузки

Знакомство с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки изделий из
натуральных тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
стежков и ниток временного

нижнего

изнаночной стороны кант из
обтачки, равный 1-2 мм
Обрабатывают проймы блузки.
Настрачивают на расстоянии 12 мм от подогнутого края.
Проводят
влажно-тепловую
обработку пройм

Повторяют способы обработки
нижнего среза изделия.
Повторяют
технологию
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрыты срезом
среза Обрабатывают нижний срез Обрабатывают нижний срез
блузки с помощью учителя
блузки
Знакомятся с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки изделий из
натуральных тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
стежков и ниток временного

Знакомятся с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки изделий из
натуральных тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
стежков и ниток временного
22

соединения.
Технологические требования к
окончательной отделке и
утюжке
Выполнение окончательной
отделки и утюжки блузки.
Анализ выполненной работы

Окончательная
отделка и утюжка
блузки

Контрольная
работа.
Обработка
среза
окантовочным
швом на образце.
Тест

Анализ объекта труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Технологические требования
к качеству операции
выполнению окантовочного
шва

Контрольная
работа.
«Обработка
закруглённого
среза
окантовочным
швом на образце»

Повторение
последовательности
обработки горловины
окантовочным швом
Обработка среза
окантовочным швом на
образце.
Приметывание обтачки,
обтачивание

соединения.
Технологические требования
к качеству операции
Выполняют окончательную
отделку и утюжку блузки с
помощью учителя.
Анализируют выполненную
работу
Анализируют объект труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции.
Повторяют
последовательность
обработки горловины
окантовочным швом по
инструкционной карте.
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Приметывают обтачку,
обтачивают

соединения.
Соблюдают технологические
требования к окончательной
отделке и утюжке
Выполняют окончательную
отделку и утюжку блузки.
Анализируют выполненную
работу
Анализируют объект труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают технологические
требования к качеству
выполнения окантовочного
шва
Повторяют
последовательность
обработки горловины
окантовочным швом.
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Приметывают обтачку,
обтачивают

Контрольная
работа.
«Обработка среза
окантовочным
швом на образце».
Тест

Обработка среза
окантовочным швом на
образце.
Выметывание обтачки

Контрольная
работа.
Обработка
закруглённого
среза
окантовочным
швом на образце.
Тест

Обработка среза
окантовочным швом на
образце.
Наметывание, притачивание
обтачки
Анализ выполненной работы

Виды кокеток

Моделирование
кокеток

Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Выметывают обтачку
Выполняют тестовое
задание с выбором ответа
из 2-х вариантов
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Наметывают, притачивают
обтачку

Виды кокеток и способы их обработки - 10 часов
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с
разными видами кокеток.
разными видами кокеток
Работа с журналами мод.
Знакомство с видами кокеток по
форме и способу обработки
Зарисовка эскизов кокеток в Зарисовывают
эскизы
тетради
кокеток в тетради с помощью
учителя
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с
разными видами кокеток.
разными видами кокеток
Работа с журналами мод

Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Выметывают обтачку.
Выполняют тестовое задание
с выбором ответа из 4-х
вариантов
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Наметывают, притачивают
обтачку.
Анализируют выполненную
работу
Рассматривают
образцы
с
разными видами кокеток.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с видами кокеток по
форме и способу обработки
Зарисовывают эскизы кокеток в
тетради
Рассматривают
образцы
разными видами кокеток.
Работают с журналами мод

Моделирование кокетки разной Моделируют кокетки разной Моделируют кокетки
формы из бумаги.
формы из бумаги с помощью формы из бумаги.
Оформление в тетради
учителя.
Оформляют в тетради
Оформляют в тетради

разной

Обработка на
образце прямой
кокетки и
соединение её с
основной деталью

Знакомство с видами кокеток.
Знакомятся с видами кокеток
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению обработки прямой
кокетки и соединение её с
основной деталью

Обработка на
образце прямой
кокетки и
соединение её с
основной деталью
Обработка на
образце овальной
кокетки и
соединение её с
основной деталью

Обработка на образце прямой
кокетки и соединение её с
основной деталью стачным
швом

Знакомство с видами кокеток.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
обработке овальной кокетки и
соединение её с основной
деталью

Обработка на
образце овальной
кокетки и
соединение её с
основной деталью

Обработка на образце овальной
кокетки и соединение её с
основной деталью настрочным
швом

Знакомятся с видами кокеток.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
обработки прямой кокетки и
соединение её с основной
деталью
Обрабатывают
на
образце
прямую кокетку и соединяют её
с основной деталью стачным
швом.

Обрабатывают на образце
прямую кокетку и соединяют
её с основной деталью
стачным швом с помощью
учителя.
Знакомятся с видами кокеток Знакомятся с видами кокеток.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к
обработке
овальной кокетки и соединение
её с основной деталью
Обрабатывают на образце
овальную
кокетку
и
соединяют её с основной
деталью настрочным швом с
помощью учителя

Обрабатывают
на
образце
овальную кокетку и соединяют
её
с
основной
деталью
настрочным швом

Обработка на
образце фигурной
кокетки и
соединение её с
основной деталью

Обработка на
1
Обработка на образце фигурной Обрабатывают на образце
образце фигурной
кокетки и соединение её с фигурную
кокетку
и
кокетки и
основной деталью накладным соединяют её с основной
соединение её с
швом
деталью накладным швом с
основной деталью
помощью учителя
Изготовление выкройки халата на основе выкройки ночной сорочки без плечевого шва - 13 часов
Халат. Анализ
1
Знакомство с видами халатов.
Знакомятся с видами халатов. Знакомятся с видами халатов.
образца
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Анализируют объект труда.
Рассмотрение образцов.
Рассматривают образцы.
Рассматривают образцы.
Оформление листа в тетради
Оформляют лист в тетради
Оформляют лист в тетради
Фасоны и
1
Знакомство с фасонами халатов. Знакомятся
с
фасонами Знакомятся с фасонами халатов.
назначение халатов
Рассмотрение образцов.
халатов.
Рассматривают образцы.
Подбор коллекции ткани на Рассматривают образцы
Подбирают коллекцию ткани на
халат и оформление в тетради
халат и оформляют в тетради
Фасоны и
1
Выбор фасона халата и расчет Подбирают коллекцию ткани Выбирают
фасон
халата,
назначение халатов
расхода ткани на изделие, на халат и оформляют в рассчитывают расход ткани на
оформление в тетради
тетради с помощью учителя
изделие, оформляют в тетради
Изготовление
1
Знакомство
с
технологией Знакомятся с технологией Знакомятся
с
технологией
выкройки халата
изготовления выкройки халата изготовления
выкройки изготовления выкройки халата
на основе выкройки ночной халата на основе выкройки на основе выкройки ночной
сорочки
ночной сорочки
сорочки
Изготовление
1
Использование
выкройки Используют
выкройку Используют выкройку ночной
выкройки халата
ночной сорочки без плечевого ночной
сорочки
без сорочки без плечевого шва и ее
шва и ее изменение: увеличение плечевого шва и ее изменяют: изменяют: увеличивают длину,

81
82

Знакомство с видами кокеток.
Знакомятся с видами кокеток
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению
обработки
фигурной кокетки и соединение
её с основной деталью

Знакомятся с видами кокеток.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
обработки фигурной кокетки и
соединение её с основной
деталью
Обрабатывают
на
образце
фигурную кокетку и соединяют
её
с
основной
деталью
накладным швом

длины, длины рукавов

увеличивают длину, длину длину рукавов
рукавов
Изготавливают
выкройку
халата с помощью учителя
Продолжают
формировать
знания правил подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направления
нитей в ткани.
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя
Знакомятся с особенностями
размещения выкройки халата
на ткани.
Рациональное
размещают
выкройки
на
ткани
с
помощью учителя
Раскладывают
выкройку
халата на ткань

Изготавливают выкройку халата

Повторяют
размеры
припусков на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Кроят халат с помощью
учителя

Повторяют размеры припусков
на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Кроят халат

Изготовление
выкройки халата
Подготовка ткани к
раскрою

Изготовление выкройки халата

Продолжение
формирования
знаний правил подготовки ткани
к раскрою.
Декатирование ткани.
Определение
направления
нитей в ткани.
Подготовка ткани к раскрою

Раскладка
выкройки халата
на ткани.

Знакомство с особенностями
размещения выкройки халата на
ткани.
Рациональное
размещение
выкройки на ткани

Конструктивные
особенности
раскроя халата
Раскрой халата

Раскладка выкройки халата на
ткани

Повторение размеров припусков
на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Раскрой халата

Продолжают
формировать
знания правил подготовки ткани
к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направления нитей
в ткани.
Готовят ткань к раскрою
Знакомятся с особенностями
размещения выкройки халата на
ткани.
Рациональное
размещают
выкройки на ткани
Раскладывают выкройку халата
на ткань

Подготовка кроя
халата к обработке

План работы по
пошиву халата

Обозначение середины переда,
спинки на основной детали и
обтачках.
Подготовка кроя халата к
обработке.
Прокладывание копировальных
строчек, контурных линий

Обозначение
середины
переда, спинки на основной
детали и обтачках.
Готовят крой халата к
обработке.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные линии
Анализируют объект труда

Обозначение середины переда,
спинки на основной детали и
обтачках.
Готовят
крой
халата
к
обработке.
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии

Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Составление плана пошива
Составляют план пошива халата
халата в коллективной беседе
в коллективной беседе
План работы по
1
Запись плана пошива халата в Записывают план пошива Записывают план пошива халата
пошиву халата
тетрадь
халата в тетрадь с помощью в тетрадь
учителя
Пошив халата, раскроенного на основе выкройки ночной сорочки без плечевого шва 21 час
Соединение
1
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами Знакомятся
со
способами
боковых и
соединения боковых срезов соединения боковых срезов соединения боковых срезов
плечевых срезов
халата.
халата
халата.
халата
Работа
с
предметноРаботают
с
предметнотехнологической картой.
технологической картой.
Технологические требования к
Соблюдают
технологические
качеству операции
требования к качеству операции
Соединение
1
Сметывание
боковых
и Сметывают
боковые
и Сметывают боковые и плечевые
боковых и
плечевых срезов халата
плечевые срезы халата с срезы халата
плечевых срезов
помощью учителя
халата
Проведение
1
Знакомство с требованиями к Знакомятся с требованиями к Знакомятся с требованиями к
примерки.
проведению примерки халата.
проведению
примерки проведению примерки халата.
Исправление
Технологические требования к халата.
Соблюдают
технологические
недочётов
качеству операции.
Соблюдают технологические требования
к
качеству
Знакомство с видами недочетов требования
к
качеству операции.
после примерки.
операции.
Знакомятся с видами недочетов
28

Проведение примерки халата
95

100

Проводят примерку халата с
помощью учителя
Исправляют
недочеты
халата, выявленных после
примерки
с
помощью
учителя.
Знакомятся со способами
обработки
боковых
и
плечевых срезов халата.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.

Проведение
примерки.
Исправление
недочётов
Обработка
боковых и
плечевых срезов
халата

Исправление недочетов халата,
выявленных после примерки

Обработка
боковых и
плечевых срезов
халата
Обработка
боковых и
плечевых срезов
халата
Заготовка долевой
обтачки для
обработки бортов
халата
Заготовка долевой
обтачки для
обработки бортов

Знакомство
со
способами
обработки боковых и плечевых
срезов халата.
Повторение
техники
выполнения
соединительных
швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству выполнения стачного
шва.
Складывание деталей лицевой Складывают детали лицевой
стороной внутрь, сметывание
стороной внутрь, сметывают

после примерки.
Проводят примерку халата
Исправляют недочеты халата,
выявленных после примерки.
Знакомятся
со
способами
обработки боковых и плечевых
срезов халата.
Повторяют технику выполнения
соединительных швов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения стачного шва.
Складывают детали лицевой
стороной внутрь, сметывают

Стачивание боковых и плечевых Стачивают
боковые
и Стачивают боковые и плечевые
срезов халата
плечевые срезы халата с срезы халата
помощью учителя

Знакомство
со
способами Знакомятся со способами Знакомятся
со
способами
обработки бортов халата.
обработки бортов халата.
обработки бортов халата.

Заготовка долевой обтачки для Заготавливают
долевую Заготавливают долевую обтачку
обработки бортов халата, расчет обтачку
для
обработки для обработки бортов халата,
ее длины и ширины
бортов халата с помощью рассчитывают ее длину и
29

101

халата
Обработка пояса

102

Обработка пояса

103

Обработка бортов
халата долевой
обтачкой

Знакомство
со
способами
обработки бортов изделия.
Повторение
техники
выполнения стачных швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки бортов
халата и отстрочки обтачки

104

Обработка бортов
халата долевой
обтачкой
Обработка бортов
халата долевой
обтачкой

105

учителя
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами
обработки пояса.
обработки пояса.
Работа
с
предметно- Работают
с
предметнотехнологической картой.
технологической картой
Технологические требования к
качеству обработки пояса

Обработка борта халата.
Притачивание обтачки
1

Обработка борта халата.
Отстрочка обтачки

ширину
Знакомятся
со
способами
обработки пояса.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки пояса
с Обрабатывают пояс

Обрабатывают
пояс
помощью учителя
Знакомство со способами
обработки бортов изделия.
Повторяют
технику
выполнения стачных швов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки бортов халата и
отстрочки обтачки
Обрабатывают борт халата с
помощью учителя.
Притачивают обтачку
Обрабатывают борт халата с
помощью учителя.
Отстрачивают обтачку

Знакомство
со
способами
обработки бортов изделия.
Повторяют технику выполнения
стачных швов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки бортов халата и
отстрочки обтачки
Обрабатывают борт халата.
Притачивают обтачку
Обрабатывают борт
Отстрачивают обтачку

халата.

106

Обработка
нижнего среза
рукава

Повторение способов обработки
нижних срезов рукавов халата.
Повторение
техники
выполнения краевых швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом

107

Обработка
нижнего среза
рукава
Обработка
нижнего среза
халата

Обработка
нижних
рукавов халата

Повторение способов обработки
нижнего среза изделия.
Повторение
техники
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрыты срезом

Обработка
нижнего среза
халата
Обработка
нижнего среза
халата
Окончательная

108

109
110
111

1
1

срезов

Повторяют
способы
обработки нижних срезов
рукавов халата.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
шва вподгибку с закрытым
срезом,
опираясь
на
предметно-технологическую
карту
Обрабатывают нижние срезы
рукавов халата с помощью
учителя
Повторяют
способы
обработки нижнего среза
изделия.
Повторяют
технику
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работают
с
предметнотехнологической картой

Повторяют способы обработки
нижних срезов рукавов халата.
Повторяют технику выполнения
стачных швов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению шва
вподгибку с закрытым срезом
Обрабатывают нижние срезы
рукавов халата

Повторяют способы обработки
нижнего среза изделия.
Повторяют технику выполнения
шва вподгибку с закрытым
срезом.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрыты срезом
Обработка
нижнего
среза Обрабатывают нижний срез Обрабатывают нижний срез
халата.
халата с помощью учителя.
халата.
Заметывание низа халата
Заметывают низ халата
Заметывают низ халата
Обработка
нижнего
среза Обрабатывают нижний срез Обрабатывают нижний срез
халата.
халата с помощью учителя.
халата.
Застрачивание низа халата
Застрачивают низ халата
Застрачивают низ халата
Повторяют правила проведения Повторяют
правила Повторяют правила проведения
31

отделка и утюжка
изделия. Тест

влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические требования к
качеству окончательной отделке
и утюжки халата

112 Окончательная
отделка и утюжка
изделия. Тест

113 Виды
отделки
лёгкой одежды

114 Виды
отделки
лёгкой одежды

115 Обработка рюшей

проведения влажно-тепловой
обработки
изделий
из
натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения

влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
окончательной
отделке
и
утюжки халата
Выполнение
окончательной Выполняют окончательную Выполняют
окончательную
отделки и утюжки халата.
отделку и утюжку халата с отделку и утюжку халата.
Анализ выполненной работы
помощью учителя
Анализируют
выполненную
работу
Отделка легкой одежды - 20 часов
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с Рассматривают
образцы
с
разными видами отделки легкой разными видами отделки разными видами отделки легкой
одежды.
легкой одежды.
одежды.
Работа с журналами мод.
Работают с журналами мод
Работают с журналами мод.
Знакомство с различиями между
Знакомятся с различиями между
оборками, рюшами и воланами
оборками, рюшами и воланами
Определение вида отделки Определяют вид отделки Определяют вид отделки легкой
легкой одежды.
легкой одежды с помощью одежды.
Выполнение эскиза в тетради
учителя.
Выполняют эскиз в тетради
Выполняют эскиз в тетради
Рассмотрение образцов с
Рассматривают образцы с
Рассматривают образцы с
рюшами.
рюшами.
рюшами.
Работа с журналами мод.
Работают с журналами мод.
Работают с журналами мод.
Знакомство со способами
Знакомятся со способами
Знакомятся со способами
обработки срезов рюши.
обработки срезов рюши.
обработки срезов рюши.
Работа с предметноКроят рюши с помощью
Работают с предметнотехнологической картой.
учителя
технологической картой.
32

Технологические требования к
качеству обработки рюшей.
Раскрой рюши
116 Обработка рюшей

Обработка срезов рюши швом
вподгибку с закрытым срезом
или зигзагообразной строчкой

117 Обработка рюшей

Выполнение сборки рюшей и
настрачивание их на образец

118 Обработка воланов

Рассмотрение образцов с
воланами.
Работа с журналами мод.
Знакомство с правилами
раскроя воланов.
Знакомство со способами
обработки отлетного среза
волана.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки воланов.
Раскрой волана

119 Обработка воланов

Обработка отлетного среза
волана.
Соединение волана с образцом

120 Раскрой деталей со
складками

Рассмотрение образцов со
складками.
Работа с журналами мод.

Обрабатывают срезы рюши
швом вподгибку с закрытым
срезом или зигзагообразной
строчкой
Выполняют сборки рюшей и
настрачивают их на образец
с помощью учителя
Рассматривают образцы
изделий с воланами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся со способами
обработки отлетного среза
волана.
Работают с предметнотехнологической картой.
Кроят волан по шаблону.

Обрабатывают отлетной срез
волана с помощью учителя.
Соединяют волан с образцом
с помощью учителя
Рассматривают образцы со
складками.
Рассчитывают количество

Соблюдают технологические
требования к качеству
обработки рюшей.
Кроят рюши
Обрабатывают срезы рюши
швом вподгибку с закрытым
срезом или зигзагообразной
строчкой
Выполняют сборки рюшей и
настрачивают их на образец
Рассматривают образцы с
воланами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами
раскроя воланов.
Знакомятся со способами
обработки отлетного среза
волана.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
обработки воланов.
Кроят волан.
Обрабатывают отлетной срез
волана.
Соединяют волан с образцом
Рассматривают образцы со
складками.
Работают с журналами мод.
33

Расчёт количества ткани для
изделий со складками.
Работа с предметнотехнологической картой.

ткани для изделий со
складками

Правила разметки мелких
складочек.
Выполняют складки с
помощью учителя
Рассматривают образцы с
защипами.
Работают с журналами мод

121 Раскрой деталей со
складками

Знакомство с правилами
разметки мелких складочек.
Выполнение складок

122 Защипы:
виды,
способы
выполнения

Рассмотрение образцов с
защипами.
Работа с журналами мод.
Знакомство с правилами
выполнения защипов.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению защипов

Рассчитывают количество
ткани для изделий со
складками.
Работают с предметнотехнологической картой.
Знакомятся с правилами
разметки мелких складочек.
Выполняют складки
Рассматривают образцы с
защипами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами
выполнения защипов.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
защипов

123 Защипы:
виды,
способы
выполнения

124 Защипы:
виды,
способы
выполнения

125 Защипы:
виды,
способы
выполнения
126 Защипы:
виды,
способы
выполнения

127 Мережка:
виды,
способы
выполнения

128 Мережка:
виды,
способы
выполнения

129 Мережка:
способы

виды,

Выполнение защипов на
образце.
Разметка горизонтальных
защипов
Выполнение защипов на
образце.
Застрачивание горизонтальных
защипов.
Раскрой детали
Выполнение защипов на
образце.
Разметка косых защипов
Выполнение защипов на
образце.
Застрачивание защипов.
Раскрой детали
Рассмотрение образцы с
мережкой. Работа с журналами
мод.
Знакомство с правилами
выполнения мережки.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению операции
Выполнение мережки на
образце.
Выдергивание по долевой нити
ниток
Выполнение мережки на
образце.

Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Размечают горизонтальные
защипы
Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Застрачивают
горизонтальные защипы.
Кроят деталь
Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Размечают косые защипы
Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Застрачивают защипы.
Кроят деталь
Рассматривают образцы с
мережкой. Работают с
журналами мод. знакомятся с
правилами выполнения
мережки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции
Выполняют мережку на
образце с помощью учителя.
Выдергивают по долевой
нити нитки
Выполняют мережку на
образце с помощью учителя.

Выполняют защипы на образце.
Размечают горизонтальные
защипы
Выполняют защипы на образце.
Застрачивают горизонтальные
защипы.
Кроят деталь
Выполняют защипы на образце.
Размечают косые защипы
Выполняют защипы на образце.
Застрачивают защипы.
Кроят деталь
Рассматривают образцы с
мережкой.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами
выполнения мережки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции
Выполняют мережку на
образце.
Выдергивают по долевой нити
нитки
Выполняют мережку на
образце.
35

выполнения
130

131

132

133
134
135
136

137

Выполнение мережки «снопик»
на одной стороне
Выполнение мережки на
образце.
Выполнение мережки «снопик»
на второй стороне
Выполнение мережки на
образце.
Соединение два-три столбика
посередине
Выполнение мережки на
образце.
Оформление образца в тетради

Выполняют мережку
Выполняют мережку «снопик»
«снопик» на одной стороне
на одной стороне
Мережка:
виды,
1
Выполняют мережку на
Выполняют мережку на
способы
образце с помощью учителя. образце.
выполнения
Выполняют мережку
Выполняют мережку «снопик»
«снопик» на второй стороне
на второй стороне
Мережка:
виды,
1
Выполняют мережку на
Выполняют мережку на
способы
образце с помощью учителя. образце.
выполнения
Соединяют два-три столбика Соединяют два-три столбика
посередине
посередине
Мережка:
виды,
1
Выполняют мережку на
Выполняют мережку на
способы
образце с помощью учителя. образце.
выполнения. Тест
Оформляют образец в
Оформляют образец в тетради
тетради
Построение чертежа основы втачного рукава и воротника на стойке-12 часов
Выкройка рукава
1
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с Рассматривают
образцы
с
разными видами рукавов.
разными видами рукавов.
разными видами рукавов.
Работа с журналами мод
Работают с журналами мод
Работают с журналами мод
Выкройка рукава
1
Мерки и расчёты, необходимые Снимают мерки и производят Снимают мерки и производят
для построения чертежа рукава расчёты, необходимые для расчёты, необходимые для
построения чертежа рукава
построения чертежа рукава
Выкройка рукава
1
Построение чертежа рукава.
Строят чертеж рукава с Строят чертеж рукава.
Оформление в тетради
помощью учителя.
Оформляют в тетради
Оформляют в тетради
Виды обработки
1
Знакомство с видами обработки Знакомятся
с
видами Знакомятся с видами обработки
нижнего среза
нижнего среза длинного рукава. обработки нижнего среза нижнего среза длинного рукава.
длинного рукава
Особенности
обработки длинного рукава. Работают с Особенности
обработки
нижнего среза длинного рукава. предметно-технологической нижнего среза длинного рукава.
Работа
с
предметно- картой.
Работают
с
предметнотехнологической картой
технологической картой
Виды обработки
1
Обработка на образце нижнего Обрабатывают на образце Обрабатывают
на
образце
нижнего среза
среза рукава швом вподгибку с нижний срез рукава швом нижний срез рукава швом
36

длинного рукава

закрытым срезом

вподгибку с закрытым срезом
с помощью учителя
Обработка на образце нижнего Обрабатывают на образце
среза рукава манжетой
нижний срез рукава швом
вподгибку с закрытым срезом
с помощью учителя
Мерки и расчёты, необходимые Снимают мерки и
для построения воротника на
производят расчёты,
стойке
необходимые для построения
воротника на стойке
Построение чертежа воротника Строят чертеж воротника на
на стойке
стойке с помощью учителя

вподгибку с закрытым срезом

Раскрой воротника на стойке

Кроят воротник на стойке

Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки
на
образце
воротника на стойке.
Обрабатывают на образце
воротник на стойке с
помощью учителя.
Складывают,
сметывают,
стачивают воротник
Обрабатывают на образце
воротник на стойке с
помощью учителя.
Вывертывают
воротник,
выметывают шов

138 Виды обработки
нижнего среза
длинного рукава

139 Выкройка
воротника на
стойке

140 Выкройка
воротника на
стойке
141 Выкройка
воротника на
стойке
142 Выполнение на
образце воротника
на стойке

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки на образце
воротника на стойке.

143 Выполнение на
образце воротника
на стойке

Обработка на образце воротника
на стойке.
Складывание,
сметывание,
стачивание воротника

144 Выполнение на
образце воротника
на стойке

Обработка на образце воротника
на стойке.
Вывертывание
воротника,
выметывание шва

Обрабатывают
на
образце
нижний срез рукава манжетой
Снимают мерки и производят
расчёты, необходимые для
построения воротника на стойке
Строят чертеж воротника на
стойке

Обрабатывают
на
образце
воротник на стойке.
Вывертывают
воротник,
выметывают шов
37

145 Фасоны блузок

146 Фасоны блузок

147 Снятие выкройки
блузки из журнала
мод

148 Снятие выкройки
блузки из журнала
мод
149 Подготовка ткани к
раскрою

150 Раскрой блузки

Раскрой блузки с воротником и рукавами-8 часов
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Рассматривание образцов.
Рассматривают образцы
Выбор и описание фасона
блузки.
Знакомство с деталями блузки с
воротником и рукавами
Зарисовка фасона блузки.
Зарисовывают
фасоны
Оформление листа в тетради
блузки.
Оформляют лист в тетради
Знакомство с правилами снятия Знакомятся с правилами
выкройки из журнала мод.
снятия выкройки из журнала
Повторение названий линий и мод.
точек выкройки в журнале мод Повторяют названия линий и
точек выкройки в журнале
мод.
Определяют
размер
выкройки
Определение размера выкройки. Снимают
выкройки
из
Снятие выкройки из журнала журнала мод с помощью
мод
учителя
Продолжить
формирование Продолжают
формировать
знаний о правилах подготовки знания
о
правилах
ткани к раскрою.
подготовки ткани к раскрою.
Декатирование ткани.
Декатируют ткань.
Определение
направление Определяют
направление
нитей в ткани.
нитей в ткани.
Подготовка ткани к раскрою
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя
Продолжить
формирование Продолжают
формировать
знаний
о
рациональном знания
о
рациональном
размещении выкройки на ткани. размещении выкройки на

Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Выбирают и описывают фасон
блузки.
Знакомятся с деталями блузки с
воротником и рукавами
Зарисовывают фасоны блузки.
Оформляют лист в тетради
Знакомятся с правилами снятия
выкройки из журнала мод.
Повторяют названия линий и
точек выкройки в журнале мод

Определяют размер выкройки.
Снимают выкройки из журнала
мод
Продолжают
формировать
знания о правилах подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направление нитей
в ткани.
Готовят ткань к раскрою
Продолжают
формировать
знания
о
рациональном
размещении выкройки на ткани.
38

Повторение размеров припусков
на швы.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Раскладка выкройки блузки на
ткани.
Обмеловка выкройки.
Раскрой блузки

151 Подготовка кроя к
обработке. Тест

152 Подготовка кроя к
обработке. Тест

153 Приспособления к
швейным машинам

ткани.
Повторяют
размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Раскладывают
выкройки
блузки на ткань.
Производят
обмеловку
выкройки.
Кроят блузку с помощью
учителя
Обозначение середины переда, Обозначают
середины
спинки на основной детали и переда, спинки на основной
обтачках.
детали и обтачках.
Подготовка кроя блузки к Готовят крой блузки к
обработке
обработке
Прокладывание копировальных Прокладывают
строчек, контурных линий
копировальные
строчки,
контурные линии с помощью
учителя
Соединение деталей блузки - 42 часа
Знакомство
с Знакомятся
с
приспособлениями к швейным приспособлениями
к
машина:
линейка
для швейным машина: линейка
стачивания
деталей
и для стачивания деталей и
прокладывания
отделочных прокладывания отделочных
строчек,
строчек,
лапки
с
лапки
с
направляющим направляющим бортиком.
бортиком.
Устанавливают линейки и
Установка линеек и лапок на лапки на швейную машину с
швейную машину.
помощью учителя
Выполнение пробных строчек

Повторяют размеры припусков
на швы.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Раскладывают выкройки блузки
на ткань.
Производят
обмеловку
выкройки.
Кроят блузку
Обозначают середины переда,
спинки на основной детали и
обтачках.
Готовят
крой
блузки
к
обработке
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии

Знакомятся с приспособлениями
к швейным машина: линейка
для стачивания деталей и
прокладывания
отделочных
строчек, лапки с направляющим
бортиком.
Устанавливают линейки и лапки
на швейную машину.
Выполняют пробные строчки на
образце
39

154 Составление плана
пошива блузки

155

156 Подготовка блузки
к примерке
157 Проведение
примерки.
Исправление
дефектов
158 Проведение
примерки.
Исправление
дефектов
159 Проведение
примерки.
Исправление
дефектов
160 Проведение
примерки.
Исправление
дефекто
161 Стачивание
деталей блузки

1
1

на образце
Анализ объекта труда.
Знакомство с особенностями
составление плана пошива
блузки в коллективной беседе.
Запись плана пошива блузки в
тетрадь
Знакомство
с
порядком
подготовки блузки к примерке.
Сметывание вытачек, боковых
срезов

Анализируют объект труда.
Записывают план пошива
блузки в тетрадь с помощью
учителя

Анализируют объект труда.
Знакомятся с особенностями
составление плана пошива
блузки в коллективной беседе.
Записывают
план
пошива
блузки в тетрадь
с
порядком Знакомятся
с
порядком
блузки
к подготовки блузки к примерке.
Сметывают вытачки, боковые
вытачки, срезы

Знакомятся
подготовки
примерке.
Сметывают
боковые срезы
Подготовки блузки к примерке Готовят блузку к примерке с
помощью учителя
Знакомство с требованиями к Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
проведению
примерки
Знакомство с видами недочетов блузки э
после примерки.
Технологические требования к Проводят примерку блузки с
качеству проведения примерки помощью учителя
Проведение примерки блузки.
Исправляют
недочеты
Исправление недочетов блузки, блузки, выявленных после
выявленных
после
первой первой примерки
примерки

Готовят блузку к примерке
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
Знакомятся с видами недочетов
после примерки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
проведения примерки
Проводят примерку блузки.
Исправляют недочеты блузки,
выявленных
после
первой
примерки

Знакомство
со
способами Знакомятся
обработки боковых и плечевых обработки

со способами Знакомятся
со
способами
боковых
и обработки боковых и плечевых
40

срезов блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом

плечевых срезов блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрыты срезом
Стачивание боковых и плечевых Стачивают
боковые
и
срезов блузки
плечевые срезы блузки с
помощью учителя
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами
обработки застежки блузки.
обработки застежки блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки застежки.

162

Стачивание
деталей блузки

163

Обработка
застёжки на
полочках блузки

164

Обработка
застёжки на
полочках блузки

Обработка
застежки
полочках блузки.
Заметывание подбортов

на

165

Обработка
застёжки на
полочках блузки

Обработка
застежки
полочках блузки.
Отстрачивание подбортов

на

166

Обработка
нижнего среза
блузки

Продолжить
формирование
знаний о способах обработки
нижнего среза изделия.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва

срезов блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрыты срезом
Стачивают боковые и плечевые
срезы блузки

Знакомятся
со
способами
обработки застежки блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки застежки.
Обрабатывают застежку на Обрабатывают застежку на
полочках блузки с помощью полочках блузки.
учителя.
Заметывают подборта
Заметывают подборта
Обрабатывают застежку на Обрабатывают застежку на
полочках блузки с помощью полочках блузки.
учителя.
Отстрачивают подборта
Отстрачивают подборта
Продолжают формирование Продолжают
формирование
знаний о способах обработки знаний о способах обработки
нижнего среза изделия.
нижнего среза изделия.
Работают
с
предметно- Работают
с
предметнотехнологической картой.
технологической картой.
Соблюдают технологические Соблюдают
технологические
требования
к
качеству требования
к
качеству
41

вподгибку с закрытым срезом
167

Обработка
нижнего среза
блузки

Обработка
нижнего
среза
блузки.
Закалывание и заметывание
нижнего среза блузки
Обработка
нижнего
среза
блузки.
Застрачивание нижнего среза
блузки
Знакомство
со
способами
обработки воротника.
Повторение названий детали и
срезов воротника.
Знакомство
с
правилами
складывания деталей воротника.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка воротника блузки.
Складывание,
сметывание,
стачивание воротника

168 Обработка
нижнего среза
блузки

169 Обработка
воротника

170 Обработка
воротника

171 Обработка
воротника

Обработка воротника блузки.
Вывертывание
воротника,
выметывание шва

172 Соединение
воротника с
горловиной

Знакомство
со
способами
соединения
воротников
с
горловиной.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к

выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают нижний срез
блузки с помощью учителя.
Закалывают и заметывают
нижний срез блузки
Обрабатывают нижний срез
блузки с помощью учителя.
Застрачивают нижний срез
блузки
Знакомятся со способами
обработки воротника.
Название детали и срезов
воротника

выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают нижний срез
блузки.
Закалывают
и
заметывают
нижний срез блузки
Обрабатывают нижний срез
блузки.
Застрачивают нижний срез
блузки
Знакомятся
со
способами
обработки воротника.
Повторяют названия детали и
срезов воротника.
Знакомятся
с
правилами
складывания деталей воротника.
Работают
с
предметнотехнологической картой
Обрабатывают
воротник Обрабатывают воротник блузки.
блузки с помощью учителя.
Складывают,
сметывают,
Складывают,
сметывают, стачивают воротник
стачивают воротник
Обрабатывают
воротник Обрабатывают воротник блузки.
блузки с помощью учителя.
Вывертывают
воротник,
Вывертывают
воротник, выметывают шов
выметывают шов
Знакомятся со способами Знакомятся
со
способами
соединения воротников с соединения
воротников
с
горловиной.
горловиной.
Работают
с
предметно- Работают
с
предметнотехнологической картой.
технологической картой.
Соблюдают технологические Соблюдают
технологические
42

качеству соединения воротника
с горловиной
.
Вмётывание
и
втачивание
воротника в горловину

требования
к
качеству
соединения воротника с
горловиной
Вмётывают и втачивают
воротник в горловину с
помощью учителя
в Втачивают
воротник
в
горловину

требования
к
качеству
соединения
воротника
с
горловиной
Вмётывают
и
втачивают
воротник в горловину

Втачивание
горловину

Втачивают
горловину

173 Соединение
воротника с
горловиной
174 Соединение
воротника с
горловиной
175 Разметка петель и
их обработка

Знакомство с определением
размера прорезной петли и их
обработка.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству разметка петель.
Применение приспособлений
при обработке петли

Знакомятся с определением
размера прорезной петли и
их обработка.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
разметка петель.
Применяют приспособления
при обработке петли

Знакомятся с определением
размера прорезной петли и их
обработка.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству разметка
петель.
Применяют
приспособления
при обработке петли

176 Разметка петель и
их обработка
177 Разметка петель и
их обработка
178 Разметка петель и
их обработка
179 Разметка петель и
их обработка
180 Разметка петель и
их обработка
181 Обработка оката
рукавов

Разметка петель и их обработка.
Обработка петель
Прорезание петель
Разметка пуговиц
Пришивание пуговиц

Делают разметку петель и их
обработку
с
помощью
учителя.
Прорезают петли.
Делают разметку пуговиц.
Пришивают пуговицы

Делают разметку петель и их
обработку
Прорезают петли
Делают разметку пуговиц
Пришивают пуговицы

Знакомство со способами
обработки оката рукавов

Знакомятся со способами
обработки оката рукавов

1
1

воротника

воротник

1
1

блузки.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки оката
рукавов
Обработка оката рукава перед
вмётыванием его в пройму

182 Обработка оката
рукавов

183 Вмётывание
рукавов в пройму

Знакомство с правилами
вметывания рукава.
Совмещение высшей точки
оката рукава и проймы.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству вмётывания рукавов в
пройму

184 Вмётывание
рукавов в пройму

Вмётывание рукавов,
распределение посадки

185 Проведение
примерки.
Внесение
исправлений

Знакомство с требованиями к
проведению примерки блузки.
Знакомство с видами недочетов
после примерки.
Технологические требования к
качеству проведения примерки.
Проведение примерки блузки

186 Проведение

Исправление недочетов блузки,

блузки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
обработки оката рукавов
Обрабатывают окат рукава
перед вмётыванием его в
пройму с помощью учителя
Знакомятся с правилами
вметывания рукава.
Совмещают высшую точку
оката рукава и проймы.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
вмётывания рукавов в
пройму
Вмётывают рукава,
распределяют посадку с
помощью учителя
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки
блузки.
Знакомятся с видами
недочетов после примерки.
Соблюдают технологические
требования к качеству
проведения примерки.
Проводят примерку блузки
Исправляют недочеты

блузки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
обработки оката рукавов
Обрабатывают окат рукава
перед вмётыванием его в
пройму
Знакомятся с правилами
вметывания рукава.
Совмещают высшую точку
оката рукава и проймы.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
вмётывания рукавов в пройму
Вмётывают рукава,
распределяют посадку
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
Знакомятся с видами недочетов
после примерки.
Соблюдают технологические
требования к качеству
проведения примерки.
Проводят примерку блузки
Исправляют недочеты блузки,
44

примерки.
Внесение
исправлений
187 Втачивание
рукавов в пройму

выявленных после второй
примерки
1

Продолжить формирование
понятия о видах
соединительных швов.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству втачивания рукавов в
пройму

188 Втачивание
рукавов в пройму
189 Обработка
нижнего среза
рукавов

Втачивание рукавов в пройму

Продолжить формирование о
видах обработки нижнего среза
длинного рукава.
Знакомство с особенностями
обработки
нижнего
среза
длинного рукава.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки нижнего
среза рукава

190 Обработка
нижнего среза
рукавов
191 Обработка
нижнего среза
рукавов

Обработка нижнего среза рукава
манжетой.
Обработка манжеты
Обработка нижнего среза рукава
манжетой.
Сборка низа рукава

блузки, выявленные после
второй примерки с помощью
учителя.
Продолжают формирование
понятия о видах
соединительных швов.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
втачивания рукавов в пройму

выявленные после второй
примерки.

Втачивают рукава в пройму с
помощью учителя
Продолжают формирование
о видах обработки нижнего
среза длинного рукава.
Знакомятся с особенностями
обработки нижнего среза
длинного рукава.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки нижнего среза
рукава
Обрабатывают нижний срез
рукава манжетой.
Обрабатывают манжету
Обрабатывают нижний срез
рукава манжетой.
Собирают низ рукава

Втачивают рукава в пройму

Продолжают формирование
понятия о видах
соединительных швов.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
втачивания рукавов в пройму

Продолжают формирование о
видах обработки нижнего среза
длинного рукава.
Знакомятся с особенностями
обработки
нижнего
среза
длинного рукава.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки нижнего среза рукава
Обрабатывают
нижний срез
рукава манжетой.
Обрабатывают манжету
Обрабатывают
нижний срез
рукава манжетой.
Собирают низ рукава
45

192 Обработка
нижнего среза
рукавов
193 Окончательная
отделка изделия.
Тест

194 Окончательная
отделка изделия.
Тест
195 Ассортимент
тканей из
синтетических
волокон

Обработка нижнего среза рукава
манжетой.
Притачивание манжеты
Продолжить
формирование
знаний о правилах проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические требования к
качеству окончательной отделке
и утюжки блузки

Обработка нижнего среза
рукава манжетой.
Притачивают манжету
Продолжают формирование
знаний
о
правилах
проведения влажно-тепловой
обработки
изделий
из
натуральных тканей.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки блузки

Обрабатывают
нижний срез
рукава манжетой.
Притачивают манжету
1
Продолжают
формирование
знаний о правилах проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
окончательной
отделке
и
утюжки блузки
1
Окончательная
отделка
и Производят окончательную Производят
окончательную
утюжка блузки.
отделку и утюжку блузки.
отделку и утюжку блузки.
Выставка работ.
Анализируют выполненную Анализируют
выполненную
Анализ выполненной работы
работу с помощью учителя
работу
Особенности обработки изделий из синтетических волокон - 6 часов
1
Знакомство с синтетическими
Знакомятся с
Знакомятся с синтетическими
волокнами: сырье, изготовление синтетическими волокнами:
волокнами: сырье, изготовление
пряжи, виды переплетения,
сырье, изготовление пряжи,
пряжи, виды переплетения,
физические свойства ткани.
виды переплетения,
физические свойства ткани.
Просмотр мультимедийной
физические свойства ткани.
Просматривают
презентации.
Просматривают
мультимедийную презентацию.
Прядильное производство,
мультимедийную
Прядильное производство,
профессии прядильного
презентацию
профессии прядильного
производства.
производства.
Знакомство с
Знакомятся с
распространённостью
распространённостью
синтетических тканей.
синтетических тканей.
46

196 Ассортимент
тканей из
синтетических
волокон
197 Особенности
влажно-тепловой
обработки
синтетических
тканей.

198 Чистка и стирка
изделий из
синтетических
тканей и их
хранение

199 Лабораторная
работа. Свойства
синтетических
тканей

200 Лабораторная
работа. Свойства
синтетических
тканей

201 Снятие мерок для

Учёт особенности этих тканей
при пошиве изделий
Оформление листа в тетради
«Ткани из синтетических
волокон»
Знакомство с особенностями
влажно-тепловой обработки
синтетической ткани.
Проведение влажно-тепловой
обработки одежды из
синтетической ткани

Оформляют лист в тетради
«Ткани из синтетических
волокон»

Знакомятся с особенностями
влажно-тепловой обработки
синтетической ткани.
Проводят влажно-тепловую
обработку одежды из
синтетической ткани с
помощью учителя
Знакомство с правилами чистки Знакомятся с правилами
и хранения изделий из
чистки и хранения изделий
синтетических тканей.
из синтетических тканей.
Запись в тетради правила
Записывают в тетради
стирки и чистки изделий из
правила стирки и чистки
синтетической ткани
изделий из синтетической
ткани с помощью учителя
Знакомство
со
свойствами Знакомятся со свойствами
синтетических тканей.
синтетических тканей
Лабораторная работа.
Распознавание синтетических
тканей по внешнему виду, на
ощупь и по горению
Оформление
в
тетради Оформляют
в
тетради
коллекции тканей
коллекцию тканей

Учитывают особенности этих
тканей при пошиве изделий
Оформляют лист в тетради
«Ткани из синтетических
волокон»
Знакомятся с особенностями
влажно-тепловой обработки
синтетической ткани.
Проводят влажно-тепловую
обработку одежды из
синтетической ткани
Знакомятся с правилами чистки
и хранения изделий из
синтетических тканей.
Записывают в тетради правила
стирки и чистки изделий из
синтетической ткани
Знакомятся
со
свойствами
синтетических
тканей.
Лабораторная работа.
Распознают
синтетические
ткани по внешнему виду, на
ощупь и по горению
Оформляют
в
тетради
коллекцию тканей

Построение чертежа основы платья-11 часов
Знакомство
с
назначением Знакомятся с назначением Знакомятся

назначением
47

построения
чертежа основы
платья

мерок для построения платья,
их обозначение на чертеже.
Повторение ориентировочных
точек, условных линий на
манекене, фигуре человека.
Повторение правил определения
размера изделия

мерок для построения платья,
их
обозначениями
на
чертеже.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия

мерок для построения платья,
их обозначениями на чертеже.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия

202 Снятие мерок для
построения
чертежа основы
платья
203- Построение
чертежа основы
платья в М 1:4

Снятие мерок.
Запись мерок в таблицу

Снимают мерки.
Записывают мерки в таблицу

204 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4

Повторение названий линий,
отрезки, углы на чертеже.
Построение чертежа основы
платья в М 1:4.
Знакомство
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже.

Называют линии, отрезки,
углы на чертеже.
Строят чертеж основы платья
в М 1:4.
Знакомятся
с
линиями,
отрезками,
углами
на
чертеже.

Называют линии, отрезки, углы
на чертеже.
Строят чертеж основы платья в
М 1:4.
Знакомятся
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже.

205 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4

206 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4

Строят сетку чертежа блузки в
М 1:4.
Строят сетку чертежа.
Строят рукав, линии бока и низа
Строят чертеж блузки в М 1:4.
в М 1:4.
Строят рукав, линии бока и низа

207 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4

Построение сетки чертежа в М Строят сетку чертежа блузки
1:4. Построение рукава, линий и в М 1:4 с помощью учителя.
бока и низа
Строят рукав, линии бока и
низа
Построение чертежа в М 1:4. Строят чертеж блузки в М
Построение рукава, линий бока 1:4.
и низа
Строят рукав, линии бока и
низа
Построение чертежа в М 1:4.
Строят чертеж блузки в М
Расчет раствора и построение 1:4.
вытачек по линии талии
Рассчитывают раствор и
строят вытачки по линии

Строят чертеж блузки в М 1:4.
Рассчитывают раствор и строят
вытачки по линии талии
48

208 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4
209 Построение
выкройки основы
платья
210 Построение
выкройки основы
платья
211 Построение
выкройки основы
платья
212 Сарафан. Анализ
образца

213 Ткани для пошива
сарафана

Запись инструкционной карты

Знакомство
с
названием
контурных линий и срезов.
Построение выкройки основы
платья
Построение выкройки основы
платья

талии
Записывают
инструкционную карту

Записывают
карту

инструкционную

Знакомятся с названием Знакомятся
с
названием
контурных линий и срезов.
контурных линий и срезов.
Строят выкройку основы Строят выкройку основы платья
платья
1
Строят выкройку основы Строят выкройку основы платья
платья
в
натуральную в натуральную величину
величину с помощью учителя
1
Построение выкройки основы Строят выкройку блузки в Строят выкройку основы платья
платья. Вырезание выкройки
натуральную величину с в натуральную величину.
помощью учителя.
Вырезают выкройку
Вырезают выкройку
Пошив сарафана, раскроенного на основе выкройки платья-32 часа
1
Знакомство с видами сарафанов: Знакомятся
с
видами Знакомятся с видами сарафанов:
прямые,
приталенные
и сарафанов:
прямые, прямые,
приталенные
и
отрезные сарафаны.
приталенные и отрезные отрезные сарафаны.
Детали сарафана.
сарафаны.
Называют детали сарафана.
Анализ объекта труда.
Называют детали сарафана.
Анализируют объект труда.
Рассматривание образцов.
Оформляют лист в тетради.
Рассматривают образцы.
Оформление листа в тетради.
Выбирают фасон сарафана
Оформляют лист в тетради.
Выбор фасона сарафана.
Выбирают фасон сарафана.
Выполнение эскиза сарафана
Выполняют эскиз сарафана
1
Знакомство
с
фасонами Знакомятся
с
фасонами Знакомятся
с
фасонами
сарафана.
сарафана.
сарафана.
Знакомство со сведениями о Знакомятся со сведениями о Знакомятся со сведениями о
назначении ткани.
назначении ткани.
назначении ткани.
Подбор ткани для сарафана.
Подбирают
ткани
для Подбирают ткани для сарафана.
Рассматривание образцов.
сарафана.
Рассматривают образцы.
Выбор фасона и расчет расхода Оформляют лист в тетради.
Выбирают
фасон
и
49

ткани на изделие.
Составляют
коллекцию
Оформление листа в тетради.
тканей для пошива сарафана
Составление коллекции тканей в тетради
для пошива сарафана в тетради
214 Подготовка ткани к
раскрою. Раскрой
сарафана

Продолжить
формирование
представлений
о
правилах
подготовки ткани к раскрою.
Декатирование ткани.
Определение
направление
нитей в ткани.
Повторение размеров припусков
на швы.
Раскладка выкройки.
Раскрой сарафана

215 Подготовка кроя к
обработке

Продолжить формирование о
правилах обозначения середины
переда, спинки на основной
детали.
Подготовка кроя сарафана к
обработке.
Прокладывание копировальных
строчек, контурных линий

216 План пошива сарафана 1

Продолжают формирование
представлений о правилах
подготовки ткани к раскрою.
Готовят ткань к раскрою.
Раскладывают выкройку.
Кроят сарафан с помощью
учителя

Продолжают формирование
о правилах обозначения
середины переда, спинки на
основной детали.
Готовят крой сарафана к
обработке
с
помощью
учителя.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные линии
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Составление плана пошива Записывают план пошива
сарафана
в
коллективной сарафана
в
тетрадь
с
беседе.
помощью учителя
Запись плана пошива сарафана
в тетрадь

рассчитывают расход ткани на
изделие.
Оформляют лист в тетради.
Составляют коллекцию тканей
для пошива сарафана в тетради
Продолжают
формирование
представлений
о
правилах
подготовки ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направление нитей
в ткани.
Повторяют размеры припусков
на швы.
Готовят ткань к раскрою.
Раскладывают выкройку.
Кроят сарафан
Продолжают формирование о
правилах обозначения середины
переда, спинки на основной
детали.
Готовят крой сарафана к
обработке.
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии
Анализируют объект труда.
Составляют
план
пошива
сарафана
в
коллективной
беседе.
Записывают
план
пошива
сарафана в тетрадь
50

217 Подготовка сарафана к 1
примерке

Продолжить
формирование
знаний о порядке подготовки
изделия к примерке.
Сметывание вытачек, боковых
срезов.
Подготовки
сарафана
к
примерке
Знакомство с видами недочетов
сарафана после примерки.
Технологические требования к
качеству проведения примерки

218 Проведение примерки.
Исправление
недостатков

219 Проведение примерки.
Исправление
недостатков

Исправление
недочетов
сарафана, выявленных после
первой примерки

220 Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Продолжить
формирование
знаний о способах обработки
вытачек и боковых срезов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом

221 Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Обработка вытачек и боковых
срезов сарафана.
Сметывание вытачек

222 Обработка вытачек и
боковых срезов

Обработка вытачек и боковых
срезов сарафана.

Продолжают формирование
знаний о порядке подготовки
изделия к примерке.
Сметывают
вытачки,
боковые срезы.
Готовят сарафан к примерке
с помощью учителя
Знакомятся
с
видами
недочетов сарафана после
примерки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
проведения примерки
Исправляют
недочеты
сарафана, выявленные после
первой примерки с помощью
учителя
Продолжают формирование
знаний о способах обработки
вытачек и боковых срезов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают вытачки и
боковые срезы с помощью
учителя.
Сметывают вытачки
Обрабатывают вытачки и
боковые срезы с помощью

Продолжают
формирование
знаний о порядке подготовки
изделия к примерке.
Сметывают вытачки, боковые
срезы
Готовят сарафан к примерке
Знакомятся с видами недочетов
сарафана после примерки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
проведения примерки
Исправляют недочеты сарафана,
выявленные
после
первой
примерки
Продолжают
формирование
знаний о способах обработки
вытачек и боковых срезов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают
вытачки
и
боковые срезы
Сметывают вытачки
Обрабатывают
боковые срезы.

вытачки

и
51

сарафана

Сметывание вытачек

учителя.
Стачивают вытачки
Обработка вытачек и боковых Повторяют
способы
срезов сарафана.
обработки складок, вытачек,
Сметывание боковых срезов
боковых срезов прямой юбки.
Сметывают боковые срезы

223 Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

224 Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Обработка вытачек и боковых
срезов сарафана.
Стачивание боковых срезов

225 Обработка бретелей

226 Обработка бретелей

227 Обработка бретелей

Продолжение
формирования
знаний о способах обработки
бретелей.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
накладного шва
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
накладного шва
Обработка бретелей
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
накладного шва
Обработка бретелей

Стачивают вытачки

Обрабатывают
вытачки
и
боковые срезы.
Повторяют способы обработки
складок, вытачек, боковых
срезов прямой юбки.
Сметывают боковые срезы
Обрабатывают вытачки и Обрабатывают
вытачки
и
боковые срезы с помощью боковые срезы.
учителя.
Стачивают боковые срезы
Стачивают боковые срезы
Продолжают формирование Продолжают
формирование
знаний о способах обработки знаний о способах обработки
бретелей.
бретелей.
Работают
с
предметно- Работают
с
предметнотехнологической картой.
технологической картой.
Соблюдают технологические Соблюдают
технологические
требования
к
качеству требования
к
качеству
выполнения накладного шва выполнения накладного шва
Работают
с
предметно- Продолжают
формирование
технологической картой.
знаний о способах обработки
Соблюдают технологические бретелей.
требования
к
качеству Работают
с
предметновыполнения накладного шва технологической
картой.
бретели
Обрабатывают бретели
Работают
с
предметно- Продолжают
формирование
технологической картой.
знаний о способах обработки
Соблюдают технологические бретелей.
требования
к
качеству Работают
с
предметновыполнения накладного шва технологической
картой.
бретели
Обрабатывают бретели
52

228 Обработка выреза
горловины сарафана

Продолжение
формирования
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Технологические требования к
качеству операции.
Обработка выреза горловины
сарафана

229 Обработка выреза
горловины сарафана

230 Обработка выреза
горловины сарафана

231 Обработка нижнего
среза сарафана

Продолжить
формирование
знаний о способах обработки

Продолжают формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины
сарафана
с
помощью учителя
Продолжают формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины
сарафана
с
помощью учителя
Продолжают формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины
сарафана
с
помощью учителя
Продолжают формирование
знаний о способах обработки

Продолжают
формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают вырез горловины
сарафана
Продолжают
формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают вырез горловины
сарафана
Продолжают
формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают вырез горловины
сарафана
Продолжают
формирование
знаний о способах обработки
53

нижнего среза изделия.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом
232 Обработка нижнего
среза сарафана

233 Обработка нижнего
среза сарафана

234 Окончательная отделка 1
и утюжка изделия

235 Контрольная работа.

Обработка
нижнего
среза
сарафана.
Заметывание нижнего среза
сарафана
Обработка
нижнего
среза
сарафана.
Застрачивание нижнего среза
сарафана
Продолжить
формирование
знаний о правилах проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические требования к
качеству окончательной отделке
и утюжки сарафана.
Окончательная обработка и
утюжка сарафана.
Выставка работ.
Анализ выполненной работы
Анализ объекта труда.

нижнего среза изделия.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают нижний срез
сарафана.
Сметывают нижний срез
сарафана
Обрабатывают нижний срез
сарафана.
Застрачивают нижний срез
сарафана
Продолжают формирование
знаний
о
правилах
проведения влажно-тепловой
обработки
изделий
из
натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки сарафана.
Окончательно обрабатывают
и утюжат сарафан с помощью
учителя
Анализируют объект труда.

нижнего среза изделия.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают нижний срез
сарафана.
Сметывают
нижний
срез
сарафана
Обрабатывают нижний срез
сарафана.
Застрачивают нижний срез
сарафана
Продолжают
формирование
знаний о правилах проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
окончательной
отделке
и
утюжки сарафана.
Окончательная обрабатывают и
утюжат сарафан.
Анализируют
выполненную
работу
Анализируют объект труда.
54

«Обработка выреза
горловины с
одновременным
втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3)»

Повторение
последовательности
изготовления изделия.
Технологические требования к
качеству операции.
Обработка выреза горловины с
одновременным
втачиванием
бретелей (работа по готовому
крою в М 1:3).
Технологические требования к
качеству
выполнения
накладного шва.
Обработка бретелей

236 Контрольная работа.
«Обработка выреза
горловины с
одновременным
втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3)»

Повторение способов обработки
горловины
подкройной
обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки горловины
Обработка
горловины
подкройной обтачкой

237 Контрольная работа.
«Обработка выреза
горловины с
одновременным
втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3)»

Повторение способов обработки
горловины
подкройной
обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки горловины

Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины с одновременным
втачиванием
бретелей
(работа по готовому крою в
М 1:3).
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва.
Обрабатывают бретели
Повторяют
способы
обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки горловины.
Обрабатывают горловину
подкройной
обтачкой
сорочку
с
помощью
учителя
Повторяют
способы
обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки горловины.
Обрабатывают
горловину

Повторяют последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают вырез горловины
с одновременным втачиванием
бретелей (работа по готовому
крою в М 1:3).
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва.
Обрабатывают бретели
Повторяют способы обработки
горловины
подкройной
обтачкой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки горловины.
Обрабатывают
горловину
подкройной обтачкой сорочку
с помощью учителя
Повторяют способы обработки
горловины
подкройной
обтачкой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки горловины.
Обрабатывают
горловину
55

238 Контрольная работа.
«Обработка выреза
горловины с
одновременным
втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3)»
Тест

Обработка
горловины
подкройной обтачкой
Анализ выполненной работы.
Выполнение теста

подкройной
обтачкой
сорочку с помощью учителя
Анализируют выполненную
работу.
Выполняют тест с выбором
ответа из 2-х предложенных
вариантов

подкройной обтачкой сорочку с
помощью учителя
Анализируют
выполненную
работу.
Выполняют тест с выбором
ответа из 4-х предложенных
вариантов